Ciudad de México.- Diputados del Congreso de la Ciudad de México aprobaron de manera unánime una reforma a la Ley de Educación local con el fin de regular el uso de teléfonos celulares dentro de los planteles escolares.
El dictamen, que contó con 47 votos a favor y ninguna abstención o sufragio en contra, busca establecer un marco normativo para que el uso de estos dispositivos sea responsable, crítico e informado dentro de las aulas.
Dicha iniciativa no pretende una prohibición absoluta de la tecnología, sino que se centra en implementar lineamientos que favorezcan la convivencia escolar y las actividades académicas.
Tras su aval en el recinto legislativo, la propuesta fue remitida a la Jefatura de Gobierno para que sea promulgada y finalmente publicada en la Gaceta Oficial de la Ciudad de México.
UN MODELO DE USO CRÍTICO Y RESPONSABLE
La reforma establece que la Secretaría de Educación de la Ciudad de México tendrá la tarea de proponer estrategias ante la Autoridad Educativa Federal para que el alumnado adquiera un "uso crítico e informado" de las tecnologías.
El objetivo central es que los estudiantes no sólo utilicen los dispositivos, sino que desarrollen capacidades para analizar, evaluar y emplear la información del entorno digital de una forma reflexiva y responsable.
Con esta modificación legal, la Ciudad de México se alinea con tendencias globales y otras entidades que han tomado medidas para mitigar el impacto negativo del uso inadecuado de dispositivos móviles en espacios de enseñanza.
EL IMPACTO DE LAS DISTRACCIONES EN EL AULA
La necesidad de esta regulación se sustenta en datos alarmantes sobre el desempeño escolar y la seguridad de los menores. Durante el debate en tribuna, la diputada panista Laura Alejandra Álvarez Soto destacó que aproximadamente el 75% de los profesores percibe que sus alumnos se distraen de forma constante debido a sus teléfonos móviles.
Además, citó estudios de organismos internacionales para dimensionar el problema:
• Unesco: Se estima que, tras una distracción con el celular, un niño puede tardar hasta 20 minutos en recuperar plenamente su nivel de concentración original.
• ONU: Las estadísticas indican que uno de cada tres menores de edad ha estado expuesto a contenido sexual inapropiado o ha sido víctima de incidentes de ciberacoso.
IMPLEMENTACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO
La nueva normativa será aplicable tanto para escuelas públicas como privadas de la Ciudad de México.
Asimismo, la intención primordial de la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, encargada del dictamen, es fortalecer la atención de niñas, niños y adolescentes, garantizando que el tiempo en clase se traduzca en un aprendizaje efectivo y un bienestar integral.
De este modo, se busca transformar el teléfono celular de ser un agente distractor a una herramienta que, bajo supervisión y lineamientos claros, pueda contribuir al desarrollo educativo sin comprometer la seguridad o la atención de los estudiantes.
POR EL DEBATE NACIONAL
En marzo de este año, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que busca abrir un diálogo a nivel nacional para analizar la regulación de los teléfonos inteligentes en los planteles escolares.
Con base en esta autoridad, la iniciativa surge tras la detección de "graves riesgos" que el uso de estas tecnologías representa para la estabilidad emocional y el comportamiento de los estudiantes.
Mario Delgado Carrillo, titular de la dependencia, señaló a la agencia de noticias EFE, que existe evidencia suficiente, tanto en el país como en el extranjero, sobre cómo el uso indiscriminado de los dispositivos digitales está alterando la conducta de las juventudes.
IMCM