Ciudad de México.- Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), admitió que los resultados de la evaluación presencial de control evidenciaron una "anomalía" en el examen de admisión previo que los aspirantes realizaron a distancia.
No obstante, respaldó la validez del ingreso de aquellos estudiantes que lograron acreditar la prueba física, señalando que demostraron de forma efectiva contar con las aptitudes necesarias para integrarse a la casa de estudios.
Tras ser cuestionado por medios sobre las observaciones de especialistas acerca de que algunos jóvenes consiguieron su ingreso con puntajes inferiores a los que reportaron inicialmente en la prueba digital, y sobre si esto significaba que se estaba admitiendo a personas que cometieron irregularidades, Lomelí Vanegas fijó una postura clara: “Yo diría que si en el pasado hicieron trampa, pero que si hicieron su mejor esfuerzo en el examen de control, pues sí merecían entrar”.
El rector enfatizó que la aplicación presencial de control sirvió como un filtro definitivo para dar a la institución "plena certeza" de que los nuevos alumnos poseen el nivel académico requerido.
Con este mecanismo presencial, la universidad disipó cualquier cuestionamiento técnico en torno a la legitimidad de las capacidades de los aspirantes seleccionados.
MOTIVOS DETRÁS DE LA BAJA EN CALIFICACIONES
Respecto a la disminución general observada en los puntajes de la segunda prueba, el titular de la UNAM descartó que el examen de control presentara un nivel de complejidad superior al del primer examen, puesto que las métricas internas arrojaron un grado de dificultad similar entre ambos instrumentos.
En su lugar, atribuyó la variación en las notas a factores externos y de contexto del alumnado, entre los que destacó:
- El estrés psicológico asociado a tener que presentarse a una evaluación de carácter presencial.
- El escaso margen de tiempo con el que contaron los aspirantes para repasar los contenidos antes de la aplicación.
- El lapso de dos meses y medio que transcurrió entre el examen original en línea y la prueba física de validación.
IMCM
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