Ir al contenido principal

Al estilo Lego, Irán difunde video en el que acusa a EU e Israel por bombardeo a una escuela

Mundo
Redacción
Iran Lego
Iran Lego

Por Noemí López 

En medio de la creciente tensión en Medio Oriente, Irán difundió un video animado con estética de figuras tipo Lego en el que acusa a Estados Unidos e Israel de bombardear una escuela en su territorio y provocar la muerte de decenas de niños. 

La animación, de aproximadamente dos minutos, fue compartida en redes sociales y medios estatales y muestra personajes y escenarios construidos con piezas similares a juguetes de la marca. 

En el video aparecen representaciones del presidente estadounidense Donald Trump, acompañado por el primer ministro israelí Benjamin Netanyahu; aviones de combate y bombas que caen sobre una escuela iraní, mientras se muestran escenas de destrucción y víctimas.

Según el mensaje difundido por medios iraníes, el video busca denunciar el ataque ocurrido el 28 de febrero contra una escuela primaria en la ciudad de Minab, en el sur de Irán. Las autoridades de ese país sostienen que el bombardeo —atribuido a fuerzas estadounidenses e israelíes— dejó alrededor de 180 personas muertas, en su mayoría niñas, además de decenas de heridos.

La pieza audiovisual también incluye escenas de represalia simbólica, en las que se muestran ataques contra instalaciones y aliados de Washington en Medio Oriente, lo que refuerza el mensaje político de confrontación.

El video fue producido por el instituto iraní Revayat-e Fath y difundido por medios estatales como parte de la batalla informativa que acompaña al conflicto armado que estalló a finales de febrero, cuando Estados Unidos e Israel iniciaron operaciones militares contra objetivos en Irán, lo que desató una escalada regional.

La animación se viralizó rápidamente en plataformas digitales y ha generado debate internacional por el uso de una estética infantil para retratar un episodio de guerra y acusaciones de crímenes contra civiles.

 

 

 

Sobre el autor

logo_ddmexico.png
Redacción