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CCH Sur: un año del ataque 'incel' que reactivó el debate sobre seguridad en la UNAM

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El plantel permaneció cerrado 133 días tras el asesinato de Jesús Israel, de 16 años; su reapertura incluyó controles de acceso, detectores de metales y videovigilancia.

Joan Manuel Contreras
El ataque, relacionado con la ideología incel, provocó el cierre temporal del CCH Sur y derivó en una serie de cambios en las condiciones de seguridad del plantel. (Foto: FGJCDMX)
El ataque, relacionado con la ideología incel, provocó el cierre temporal del CCH Sur y derivó en una serie de cambios en las condiciones de seguridad del plantel. (Foto: FGJCDMX)

Este 22 de septiembre se cumple un año del ataque ocurrido en el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur de la UNAM, donde el estudiante Lex Ashton, de 19 años, asesinó a su compañero Jesús Israel, de 16, e hirió a un trabajador dentro del plantel.

El ataque, relacionado con la ideología incel, provocó el cierre temporal del CCH Sur y derivó en una serie de cambios en las condiciones de seguridad del plantel.

CCH Sur permaneció cerrado durante meses tras asesinato

El colegio permaneció cerrado para actividades presenciales durante 133 días, poco más de cuatro meses, y reabrió sus instalaciones el 3 de febrero de 2026.

Para el regreso a clases, la UNAM implementó medidas enfocadas en el control de accesos y la vigilancia de las instalaciones.

Entre ellas se encuentran torniquetes de acceso inteligente, mediante los cuales estudiantes y trabajadores deben acreditar su ingreso con una credencial vigente de la Universidad.

También fueron instalados arcos detectores de metales en los accesos, con el objetivo de impedir el ingreso de armas blancas o de fuego.

A estas medidas se sumó el reforzamiento de la videovigilancia, con cámaras distribuidas en pasillos, explanadas y otras zonas comunes, así como mejoras en la iluminación y el perímetro del plantel.

La reapertura también contempló medidas relacionadas con la prevención y atención psicológica, con módulos de apoyo dentro de la escuela y capacitación para que docentes y personal administrativo puedan identificar señales de alerta, como aislamiento extremo, discursos de odio o amenazas expresadas dentro del plantel o en redes sociales.

El caso de Lex Ashton continúa abierto. El estudiante fue vinculado a proceso por los delitos de homicidio calificado y tentativa de homicidio.

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