México sólo por arriba de Haití en la región en cuanto a dominio de inglés

Redacción

Ciudad de México.- EF Education First (EF) publicó en noviembre pasado la edición 2022 de su Índice de Dominio del Inglés (EF EPI), para el cual analizó datos de 2.1 millones de hablantes no nativos en 111 países y regiones. Lo alarmante es que México, aunque logró avanzar 4 posiciones pasando del lugar 92 de 112 países en 2021 al 88 de 111 Estados en 2022, continúa con un nivel de competitividad muy bajo a nivel global y permanece en el penúltimo escalóm a nivel Latinoamérica por debajo de Ecuador y arriba de Haití.

De esta forma, EF dio a conocer que los Países Bajos conservaron el primer lugar, mientras que Singapur subió al segundo puesto, volviendo a colarse entre los tres primeros.  

Otras de las conclusiones respecto a México que identificó la averiguación:

» Ningún estado o ciudad del país alcanza a tener un nivel muy alto o alto en su dominio de inglés.

» Querétaro, Jalisco, Nuevo León, Baja California Sur y Michoacán son los estados donde se habla mejor dicho idioma, con un nivel moderado. 

» Pero 16 de nuestros estados tienen un nivel muy bajo, siendo Puebla, Estado de México y Coahuila los peor calificados. 

» Guadalajara, Querétaro, Monterrey, León, Hermosillo, Aguascalientes y Ciudad de México, son las ciudades mejor calificadas en el país con un nivel moderado y quedan hasta abajo Veracruz, Valladolid y Saltillo. 

» Los hombres una vez más, obtienen un puntaje mayor frente a las mujeres, siendo este un puntaje entre los 459 y 511 el promedio.

La autora del EPI, Kate Bell, declaró que “el índice de este año refleja el impacto de la pandemia: desde un descenso del dominio del inglés entre los jóvenes hasta un inesperado alto dominio fuera de las grandes ciudades, lo que tiene implicaciones en el trabajo remoto”.  

Así, el EF EPI se basa en las puntuaciones del EF Standard English Test (EF SET), utilizado por gobiernos, empresas y escuelas para la realización de pruebas a gran escala, así como por millones de examinados individualmente. Algunos de los principales resultados de este año fueron:

» El dominio del inglés mejoró en adultos mayores de 25 años, siendo los que tienen más de 40 quienes más vieron mejoría.  El dominio entre los adultos de 21 a 25 años no ha cambiado, pero ha disminuido en el rango de 18 a 20 desde 2020.

» En Europa, los grandes países fronterizos con la Unión Europea han impulsado el aumento de la región.  Europa es la única región donde los adultos jóvenes no han perdido terreno. 

» Centro y Sudamérica siguen mejorando; pero tienen la mayor diferencia de puntuación por edad, con puntuaciones para el grupo de 18-20 años que han disminuido significativamente desde 2020.

» La media de Asia descendió debido a las caídas de Filipinas y China, aunque la mayoría de los países encuestados mejoraron, y tres subieron a una banda de competencia más alta.

» Este año la brecha de género se ha ampliado. El dominio del inglés por parte de los hombres sigue superando al de las mujeres y esto parece deberse a sistemas educativos sesgados o a un acceso desigual.    

» De las más de 500 ciudades medidas, 130 no superaron a su región y otras 130 apenas lo hicieron. Esto tiene implicaciones para el reclutamiento, dado el cambio hacia el trabajo remoto. 

» África y Medio Oriente se mantuvieron estables.  Los resultados siguen siendo bajos en todas las edades en Medio Oriente, aunque la reducción de la brecha de género es un avance positivo. En África se registran algunas de las mayores diferencias de competencia del mundo, tanto por edad como por género.

IMCM